viernes, 20 de marzo de 2020

Watching a story 2: Haunted house

Good morning everybody!
Are you all ok?

Hoy seguimos con la canción de los verbos irregulares.



Después volvemos a ver el vídeo de "Haunted House". La historia está narrada en el pasado. Animadles a que se fijen qué verbos salen y si son regulares (ED) o irregulares.


Y hacemos estas actividades.




jueves, 19 de marzo de 2020

Hacer presentaciones con power point

Correction to the bingo dictation on irregular verbs

Hi again!
This was the order of the verbs.
Good for those of you who are working hard!!

Este era el orden de los verbos que salen en la canción . ¡Enhorabuena a los que estáis trabajando tan bien!

Keep on with the good work


Taken caught slept hung brought 
ran Fly Go Put came bitten broke
 broken put  Bring  Give Shake put 
shook beaten Fight bit fought fought
Take Hang Run hung Catch Beat 
Feed shaken run brought flew gone
 Fall Come went fed Bite Caught 
slept Swim swum come flown Sleep 
fed Break fell fallen beat Hold gave
 took given held swam held

Watching a story: The haunted house

Good morning, everybody!
Are you all ok?
¿Todos/as bien?


Hoy, además de ver la canción de los verbos, vamos a ver una historia: The haunted house.
Antes de ver la historia, haced el ejercicio de preparación. Así nos vamos familiarizando con el vocabulario.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories/the-haunted-house

Luego ved la historia.

Hay más actividades, pero las dejamos para mañana.
Mejor ver la canción de los verbos

Stay well

miércoles, 18 de marzo de 2020

Playing bingo with our irregular verbs

Let's play bingo!
Remember our irregular verbs?

¿Qué tal nos encontramos esta mañana? Hoy jugamos al bingo. ¿Recordáis nuestros verbos irregulares? (Intentad seguir viendo el vídeo todos los días de esta semana  y  que apunten los verbos).


Para nuestro bingo haremos una cuadrícula de 4 x  4 (16 casillas en total). En cada casilla escribimos un verbo. Pueden estar en infinitivo, pasado o participio.
Cuando estén listos ponéis el vídeo y a ver cuánto tardan en hacer línea y bingo.

Os recomiendo que lo hagan por lo menos tres veces. Que hagan otra vez la cuadrícula y empezad el vídeo desde la mitad u otro punto y cuando termine, lo iniciáis otra vez).
Mañana os cuelgo el orden en que están los verbos.

Good luck!







Para que no tengáis que buscar los verbos



¡ Y listos para los bingos!

¡Practicad!

martes, 17 de marzo de 2020

Bob’s pets Reading comprehension correction


Good morning! How is everybody today?
¡Buenos días! ¿Cómo os encontráis todos hoy?

Aquí tenéis la corrección del texto:

Bob’s pets
Reading comprehension correction
1.       A. Who has a red ball? (quién tiene una pelota roja)
Copiado del texto: The dog has a red ball.
Respuesta corta: The dog
Respuestas más elaboradas.(superpoints):
The animal with the red ball is the dog
It’s the dog.
I reckon it’s the dog

1 b Who has a blue ball? (quién tiene un pelota azul)
Copiado del texto: The cat has a blue ball.
Respuesta corta: The cat
Respuestas más elaboradas.(superpoints):
The animal with the blue ball is the cat
It’s the cat.
I think it’s the cat

1.       C Who has a Green ball? (quién tiene una pelota verde)
Copiado del texto: The bird has a green ball.
Respuesta corta: The dog
Respuestas  más elaboradas.(superpoints):
The animal with the red ball is the dog
It’s the dog.
I would say it’s the dog.

2.       A How many pets does Bob have? (Cuántas mascotas tiene Bob)
Repuesta corta: 4 / four
Respuestas  más elaboradas.(superpoints):
Bob has 4 /four pets
Bob has got 4 /four pets
I reckon he’s got 4 /four pets.

2 B Which pet is the biggest? (Cuál /qué mascota es más grande)
Repuesta corta: The dog
Respuestas  más elaboradas.(superpoints):
The biggest one is the dog
The dog is the biggest one
I think the dog is the biggest one.
Realmente el texto no lo menciona, así que es el sentido común. Si alguno ha pensado que el perro es un cachorro y otra mascota es la grande.

2.c Which pet is the smallest? (Cuál/qué mascota es la más pequeña)
Repuesta corta: The fish
Respuestas  más elaboradas.(superpoints):
The biggest one is the fish
The fish is the biggest one
I think the fish is the biggest one.
Realmente el texto no lo menciona, así que es el sentido común. Si alguno ha pensado que es otra mascota, perfecto.

3.       Draw the pet with no ball. (Dibuja la mascota sin pelota)
El pez

Animadles a que hagan respuestas elaboradas

lunes, 16 de marzo de 2020

The past: Games to practise irregular verbs

Hi again!
Here are some games.




Hola de nuevo. Aquí tenéis unos juegos para irse familiariando con los verbos irregulares. Al principio saldrán verbos que no se saben, pero que jueguen todos los días e irán aprendiéndose las respuestas.



Si lo hacéis desde ordenador, es posible que os pregunte si ejecutar flash adobe. Haced click en permitir.


snakes and ladders


https://www.gamestolearnenglish.com/past-tense-game/
(match/unir)


 regular or irregular

  (bajad hasta donde pone game  y veréis dos juegos)


https://kidseslgames.com/grammar%20games/Past%20Simple/pastsimple1.html